sábado, 24 de abril de 2010

ORGANIZAÇÃO ESCOLAR


ATIVIDADE 3 - Parte I - Entrevista (perguntas de 1 a 6)
Organize um grupo de trabalho de no mínimo 3 e no máximo 4 integrantes. Escolha uma escola para visitar.
A escola deve ser da rede pública de ensino. Lá, seu grupo irá entrevistar um profissional da direção ou equipe pedagógica através de um
Roteiro de Entrevista que disponibilizamos. Nesta atividade, devem ser utilizadas apenas as perguntas de 1 a 6, pois elas tratam de temas estudados na Unidade B.
Orientações Gerais:
- O Trabalho é para ser feito com o seu grupo;( PORTANTO TODOS DEVEM PARTICIPAR DESSA PARTE DA ATIVIDADE)
- É importante entrar em contato com a direção da escola e pedir autorização para realizar o trabalho e agendar a data. Nessa conversa, vocês podem ver a possibilidade de aplicar o roteiro em uma única visita ou se serão necessárias duas;
- Vocês poderão fazer um primeiro contato com a escola para conhecer o ambiente e as pessoas, e nessa oportunidade, pedir autorização para realizar o trabalho. É importante comunicar que o nome das pessoas entrevistadas será mantido em sigilo;
- No segundo encontro vocês podem realizar as entrevistas com diretores, coordenadores pedagógicos, professores, etc;
- Se forem usar gravador nas entrevistas não se esqueça de perguntar aos entrevistados se eles permitem;*( Neste tipo de trabalho vocês pode utilizar uma autorização por escrito liberando o direito autoral)
- Após a entrevista, o grupo se reúne para refletir sobre a relação entre as informações coletadas, as impressões do grupo e os temas estudados até o momento;
- Com este Estudo de Caso discutido pelo grupo, o registro será postado no AVEA, com o destaque das situações mais importantes e significativas que encontraram na escola.
Como já mencionamos, sugerimos um roteiro entrevista que pode ser aplicado em uma ou duas visitas à escola. No entanto, o grupo pode fazer o seu próprio questionário, modificar e acrescentar questionamentos ao que estamos sugerindo de acordo com o entrevistado.
Bom trabalho!

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